Edukasi

Pendidikan Orang Dewasa – Apa Bedanya?

Apa bedanya dengan K-12? Mengapa ini penting bagi kami? Diskusikan andragogi dan pembelajaran seumur hidup.

Pendidikan orang dewasa, apa bedanya? Sebelum kita membahas perbedaan praktisnya, mari kita bahas dua kategori utama pendidikan – pedagogi, dan andragogi. Secara sederhana, dalam kamus online Merriam Webster, pedagogi adalah ilmu seni atau profesi mengajar. Dalam profesi, bagaimanapun, pedagogi, lebih sering merujuk pada tipe pendekatan K sampai 12; pendekatan Sokrates, jika Anda mau, di mana guru mengajar dan siswa mendengarkan. Informasi diteruskan dari instruktur ke siswa – lebih merupakan pendekatan pembelajaran hafalan, di mana pelajar bergantung pada instruktur untuk semua pembelajaran. Guru atau instruktur bertanggung jawab penuh atas apa yang diajarkan.

Andragogi, bagaimanapun, mengasumsikan bahwa pembelajar mandiri. Pembelajar bertanggung jawab atas pembelajarannya sendiri. Evaluasi diri adalah karakteristik dari pendekatan ini. Dengan andragogi, pembelajar membawa pengalamannya sendiri ke dalam proses pembelajaran. Setiap pelajar dewasa adalah sumber pengetahuan dan memberikan kontribusi untuk pengalaman belajar secara keseluruhan. Dengan pendekatan ini lebih dibangun kesiapan untuk belajar daripada model pedagogis. Motivasi diri ini berasal dari kebutuhan untuk mengetahui agar dapat bekerja lebih efektif atau untuk mencapai tujuan seseorang.

Jadi, pendidikan orang dewasa lebih fokus pada mempelajari apa yang perlu kita ketahui untuk mencapai tujuan hidup kita yang berbeda. Pendekatan pendidikan lainnya lebih merupakan proses yang diperlukan untuk mendapatkan kredensial dasar tertentu. Seringkali kurang berpusat pada siswa dan lebih berfokus pada hasil spesifik yang berpusat di sekitar kurikulum yang ditetapkan. Pendidikan orang dewasa dibandingkan dengan K-12 lebih berpusat pada pembelajar dengan harapan lebih banyak partisipasi berdasarkan pengalaman hidup.

Pendekatan pendidikan orang dewasa menjadi penting bagi kami karena tujuan utamanya berbeda. Tujuannya berpusat pada pencapaian hasil tugas tertentu, atau mempelajari perilaku baru. Orang dewasa menjadi kurang termotivasi oleh nilai rata-rata, dan lebih termotivasi dengan mencapai tujuan tertentu. Paling sering tujuan ini lebih pragmatis, dan berpusat pada hasil spesifik yang ingin dicapai oleh pembelajar.

Di dunia abad ke-21 yang penuh kompleksitas ini, semua indra kita terus-menerus diserang dengan berbagai jenis informasi. Untuk bertahan dan bahkan mungkin untuk sejahtera, belajar menjadi proses seumur hidup. Sebagian besar dari kita menjadi pembelajar seumur hidup, apakah kita mengenali istilah khusus itu atau tidak. Intinya, pendidikan orang dewasa berbeda terutama dari pengalaman K-12 kita, dan mungkin kuliah awal, baik oleh motivasi maupun kebutuhan kita. Pendidikan orang dewasa menjadi pilihan, bukan tanggung jawab.

Hak Cipta 4 November 2009 Boyd K. Smith, Ph.D. Seluruh hak cipta



Sumber

Click to comment

You must be logged in to post a comment Login

Leave a Reply

Berita Trend

To Top