Edukasi

Sertifikat Kehadiran Pendidikan Khusus – Apakah Mengakhiri Layanan Pendidikan Khusus?

Apakah Anda memiliki penyandang disabilitas berusia 17 atau 18 tahun yang menerima layanan pendidikan khusus? Pernahkah Anda diberi tahu bahwa anak Anda yang berusia 17 atau 18 tahun dengan autisme atau ketidakmampuan belajar, akan diberikan sertifikat kehadiran? Pernahkah Anda juga diberi tahu bahwa anak Anda tidak lagi memenuhi syarat untuk layanan pendidikan khusus, jika mereka menerima sertifikat kehadiran? Artikel ini akan membahas taktik baru beberapa tenaga pendidikan luar biasa untuk meyakinkan orang tua bahwa anak mereka tidak lagi memenuhi syarat untuk pendidikan luar biasa. Taktiknya adalah sertifikat kehadiran dan akan dibahas.

Beberapa bulan yang lalu saya mendengar dari orang tua di Pennsylvania yang menerapkan taktik ini padanya. Dia menghubungi saya dan menanyakan pendapat saya tentang masalah ini.

Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) menyatakan sebagai berikut: Kewajiban untuk menyediakan pendidikan umum yang layak dan gratis (FAPE) bagi semua anak penyandang disabilitas tidak berlaku sehubungan dengan hal-hal berikut: Anak penyandang disabilitas yang telah lulus dari sekolah menengah atas dengan ijazah SMA biasa.

Yang benar adalah bahwa Sertifikat Kehadiran tidak membuat seorang anak tidak memenuhi syarat untuk layanan pendidikan khusus. IDEA juga menyatakan bahwa anak penyandang disabilitas memiliki hak untuk dididik mulai dari usia 3 tahun sampai dengan 21 tahun. Selama anak tidak menerima ijazah pendidikan reguler, mereka berhak mendapatkan layanan pendidikan khusus.

Hal lain yang harus diingat orang tua adalah pentingnya keterampilan fungsional serta keterampilan akademik. Ketika IDEA diotorisasi ulang pada tahun 2004, Kongres menambahkan bagian tentang keterampilan fungsional. IEP seorang anak sekarang harus mencakup tingkat pencapaian akademik dan kinerja fungsional saat ini. Pastikan distrik sekolah Anda menguji anak Anda di bidang kinerja fungsional.

Untuk anak di atas 13 tahun, saya merekomendasikan Skala Perilaku Mandiri. Itu dilakukan dengan survei orang tua, yang berarti orang tua menjawab pertanyaan tentang apa yang bisa dan tidak bisa dilakukan oleh anak mereka. Skala ini mencakup: aktivitas kehidupan sehari-hari, komunikasi, keterampilan fungsional, keterampilan kerja, dll. Ukuran luar biasa dari kemampuan fungsional orang muda.

Juga tujuan IDEA adalah untuk: mempersiapkan anak-anak penyandang disabilitas untuk pendidikan lebih lanjut, pekerjaan, dan hidup mandiri. Jika seorang anak berusia 17 atau 18 tahun dan belum siap untuk belajar pasca sekolah, pekerjaan, atau kehidupan mandiri, mereka mungkin memerlukan pendidikan tahun tambahan. Orang tua sering mengabaikan keterampilan fungsional ketika mengadvokasi pendidikan anak mereka.

Jika distrik sekolah Anda mencoba memberi tahu Anda bahwa Sertifikat Kehadiran mengakhiri hak anak Anda untuk melanjutkan layanan pendidikan khusus, pertimbangkan untuk mengajukan keluhan kepada dewan pendidikan negara bagian Anda. Dalam pengalaman saya, semakin banyak orang tua menentang tenaga pendidikan khusus yang tidak jujur, semakin sedikit mereka mencoba dan lolos. Jangan biarkan hidup anak Anda dirusak oleh tipu muslihat dari beberapa tenaga pendidikan khusus. Good Luck-terus berjuang!



Sumber

Click to comment

You must be logged in to post a comment Login

Leave a Reply

Berita Trend

To Top