Sebagai seorang guru Pendidikan Khusus Saya telah melihat secara langsung betapa banyak orang tua yang sangat terpukul mengetahui bahwa anaknya adalah calon untuk program ini. Pendidikan luar biasa pada dasarnya menjadikan pendidikan yang dibuat khusus untuk anak berkebutuhan khusus. Saya senang bekerja dengan siswa yang diberi label sebagai Gangguan Emosional. Murid-murid saya dikenal memiliki masalah kemarahan yang meledak menjadi agresi verbal dan fisik. Siswa-siswa ini memiliki begitu banyak referensi sehingga mereka telah dikeluarkan dari distrik mereka.
SAYA harus datang ke kelas ini dengan harapan yang tinggi dan tidak takut. Harap diperjelas bahwa pada awalnya anak-anak ini memaki dan ya bahkan mencoba menyerang tetapi saya harus menggunakan sihir Ny. Murray. Ini adalah rahasia Tiongkok kuno (tersenyum). Saya harus jujur, saya memiliki Para laki-laki hebat yang bekerja sama dengan saya dan dia dan saya menyusun rencana untuk memastikan anak-anak ini sukses.
Bahkan meskipun anak-anak sekolah menengah ini pemberontak dan sulit di distrik perspektif mereka, saya masih harus percaya pada mereka. Saya harus “menangkap hati mereka”. Itu paling sulit karena anak-anak ini berasal dari lingkungan yang merugikan. Saya harus berbicara setiap hari tentang kepercayaan mereka. Anda harus menyadari, anak-anak ini hanya mendengar yang negatif dan ketika Anda mendengar yang negatif, Anda hidup dan mengulangi yang negatif. Kemudian saya harus memastikan ruang kelas saya sangat terstruktur dan menarik. Perilaku anak-anak ini menutupi kemampuan belajar mereka yang sebenarnya. Jadi, saya harus membuat instruksi berdampak tinggi, memercayai mereka, dan memahami mengapa mereka memiliki perilaku seperti itu sejak awal. Ingat, perilaku dipelajari.
Kapan Guru melihat anak-anak seperti ini terkadang mereka terus menjebak mereka untuk terus gagal karena mereka hanya melihat masalah bukan solusi. Sekarang, saya senang mengatakan bahwa anak-anak ini lulus dari kelas saya, mereka senang belajar, dan perilaku mereka terkendali. Apakah anak-anak ini masih mengacau? Tentu saja, tetapi tidak sesering yang mereka lakukan dan sekarang mereka mengenali perilaku mereka. Saya percaya dengan strategi yang tepat, bersama dengan dukungan, dan dedikasi yang tinggi, semua anak dapat belajar.
Guru, kita harus berusaha dengan sekuat tenaga untuk membantu siswa Kebutuhan Khusus kita dan kita harus siap untuk mengajar dalam kerangka yang beragam. Kami harus melihat semua aspek siswa dan memastikan kami telah melakukan semua yang kami bisa untuk memberi dampak positif pada siswa tersebut.
